Lärande lek i förskoleklass När leken och lärandet får gå hand i hand blir barnen nyfikna och aktiva i sitt eget lärande. Följ med förskoleklasslärarna Annika Andréasson och Birgit Allard under ett läsår där barn och lärare arbetar mot målen genom att exempelvis lösa korsord, leka sjukhus eller ha en egen omröstning i Melodifestivalen.

Det är svårt att skilja lek från lärande. Barn bearbetar känslor och händelser, experimenterar och försöker hitta sin identitet i leken. De lär sig att samarbeta och att ta hänsyn till varandra. Genom lek utvecklas barn på alla sätt och de upptäcker sina egna förmågor. Allt lärande bör

Leken ska leda till att de får ha en rolig stund tillsammans där de lär känna varandra bättre och får möjlighet att utveckla vänskap. När barn är i förskoleklassålder händer något fantastiskt. Plötsligt börjar de leka med ord, de sätter ihop och drar isär och det är otroligt roligt att leka med ord så att det låter tokigt. Barnen har nu börjat lyssna på hur orden och språket låter istället för att tänka på innehållsdelen. Förskoleklass i förändring Efter 17 år som lärare i fritidshem började Pia Kollberg att undervisa förskoleklass.

När lek blir lärande i förskoleklass

I Lärande lek i förskoleklass får man följa förskoleklasslärarna Annika Andréasson och Birgit Allard under ett läsår där barn och lärare arbetar mot målen genom att exempelvis lösa korsord, leka sjukhus eller ha en egen omröstning i Melodifestivalen. 5 saker du vill veta innan ditt barn börjar förskoleklass Så förbereder förskoleklassen barnen inför skollivet – Barnen får bekanta sig med allt vad det innebär från att äta i en stor matsal, klä om på gympan, leka på en stor skolgård, lära känna elever i olika åldrar, att leka och träna språklekar. Leken har ofta svårt att ta plats. I förskolan utgår man mer från lek och försöker integrera det i undervisningen, men det har man i stort sett gått ifrån i förskoleklassen. Det blir för skolinriktat.

Förskoleklassen ska förbereda ditt barn för fortsatt utbildning. Verksamheten kombinerar förskolans och skolans arbetssätt och pedagogik, med många inslag av skapande arbete och lek. Förskoleklassen är avgiftsfri. Undervisningen följer läroplanen. Du kan läsa mer om läroplanen och undervisning i förskoleklass på Skolverkets webb.

Förskolläraren Birgit Allard började utveckla metoden Lärande lek redan 1991. Nu när Birgit har gått i pension jobbar kollegan Annika Andréasson vidare med metoden i förskoleklassen på Grevegårdsskolan i Göteborg.

av H Andersson — att i första hand att lek är lärande medan de andra menar att lekens grundsyfte är att vara lustfylld och Genom leken kan barnen bearbeta ångest och på så sätt blir leken ett viktigt redskap att hantera till lärare i förskola och förskoleklass.

I Förskoletidningen nr 2/2001 står att läsa två lärande genom lek, men talar om faktorer som påverkar möjligheten för lek i förskoleklassen.

4. Språkutveckling. 5. Matematisk utveckling. 6 11.
Nya billiga hjullastare

På köpet har de blivit mer aktiva i barnens lekar. 2015-10-16 När leken och lärandet får gå hand i hand blir barnen nyfikna och aktiva i sitt eget lärande. I Lärande lek i förskoleklass får man följa förskoleklasslärarna Annika Andréasson och Birgit Allard under ett läsår där barn och lärare arbetar mot målen genom att exempelvis lösa korsord, leka sjukhus eller ha en egen omröstning i Melodifestivalen. Kul att du vill lära dig saker nya saker. Vissa barn behöver leka mer när de går i förskoleklass och andra barn vill att det ska vara mer som riktig skola, precis som du.

Förskolläraren Birgit Allard började utveckla metoden Lärande lek redan 1991.
Zip file download

statlig skatt moderaterna
johan elfver
trädgårdsarkitekt utbildning distans
skatteverket ring
eija hetekivi olsson

Det blir skillnader i barns lärande när barnen lämnas ensamma i leken och när en närvarande vuxen styr leken mot ett innehåll. När läraren erbjuder genomtänkta miljöer och sammanhang, och aktivt och tillsammans med barnen utvidgar leken, kan barnens tänkande kring ett fenomen också utvidgas (Broström, 2007).

Genom att länka förskoleklass och åk 1 till varandra på fritidstid låter vi I takt me Miljön ska vara tillgänglig för alla barn och inspirera dem att samspela och att utforska omvärlden samt stödja barnens utveckling, lärande, lek och kommunikation. Vår verksamhet genomsyras av barnens möjligheter till fysisk aktivitet, deras språkutveckling samt lust till lärande genom leken.